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UCG-MAESTRIA EN TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA
PLE de Hugo Vargas Marín.
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MAESTRIA EN TECNOLOGÍA E INNOVACION EDUCATIVA
Aprobación del Consejo de Educación Superior RPC-SO-039-No.0448-2014
Título que otorga: Magister en Tecnología e Innovación Educativa
Tipo de Proyecto: Programa de Postgrado, Maestría Profesionalizante
Modalidad de estudio: Semi-presencial
Duración de la carrera:2400 horas, 5 semestres
Fecha inicio de clases: Marzo 2016
Proceso de admisión:Octubre 2015 – Enero 2016
Horario de clases: Viernes de 18h00 a 22h00 y sábados de 8h30 a 17h30.
Cuando tienen clases con profesores extranjeros, también tienen clases los domingos.
Descripción de la Maestría
La Maestría en Tecnología Educativa tiene como objetivo la formación de profesionales que puedan integrar la tecnología de información y comunicaciones y las teorías de aprendizaje para la planificación, diseño, desarrollo, evaluación, implementación y administración de aplicaciones educativas para educación y formación presencial, a distancia y en línea, con el fin de facilitar los proceso de enseñanza aprendizaje y mejorar su calidad.
Requisitos de admisión:
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Título de tercer nivel
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Copia certificada del título de tercer nivel debidamente registrado en la SENESCYT y por la Secretaría de la universidad que lo otorga.
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Record académico o histórico de notas
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Experiencia como docente o instructor (mínimo un año)
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Aprobar proceso de admisión (test de aptitudes; test sobre herramientas office e internet; y test de inglés)
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Copia de la Cédula de identidad o copia de pasaporte para extranjeros
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Certificado de votación, excepto para extranjeros
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2 Fotos tamaño carnet
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Hoja de Vida
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Entrevista con la Directora de Postgrado
Resultados del aprendizaje
Al finalizar la Maestría en Tecnología e Innovación Educativa, los participantes habrán desarrollado bases teóricas, metodológicas y técnicas, para elaborar innovaciones educativas basadas en tecnología para solucionar problemas o crear nuevos entornos educativos, e investigar sobre la pertinencia y aplicabilidad de las mismas en los procesos de enseñanza aprendizaje, tanto en las formas presenciales como virtuales.
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